上课和比赛有什么不同
专业课程设置有什么特点？高校开设电竞专业透视,下面一起来看看本站小编中国网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
作为一个新专业，电竞专业近两年在越来越多高校开设，受到不少考生关注。“电竞专业是不是学打游戏？”“毕业是不是就是电竞选手？”……一些社交平台上，类似提问不少。这个专业教什么？就业情况如何？
高校开设电竞专业现状
2016年，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》，“电子竞技运动与管理”成为13个增补专业之一。随后，四川、湖南、安徽等多地高校开设电竞专业。据不完全统计，国内目前有十多所本科院校和几十所高职院校开设电竞相关专业，近几年每年都有院校申报开设。
教育部官网截图
21世纪教育发展研究院院长熊丙奇表示，高校开设电竞专业，是对电竞产业发展相关政策的回应，以满足庞大市场规模下的人才需求。
据了解，各高校电竞相关专业的所属门类、具体名称和报考要求有所不同。
有的专业被列为艺术类。比如中国传媒大学开设的艺术与科技（数字娱乐方向）专业，南京传媒学院开设播音与主持艺术（电子竞技解说与主播）和艺术与科技（电竞游戏策划与设计）专业，毕业后授予艺术学学士，需要参加艺考。
有的专业被列入体育专业类。比如，河北传媒学院开设电子竞技运动与管理专业，报考时需要参加体育统考。
有的专业则属于普通招生类。山东体育学院、首都体育学院等院校开设的电子竞技运动与管理专业为普通类招生，授予学位门类为教育学。
“一直对游戏和电竞感兴趣，但以前不知道怎样才能进入这个行业。”中国传媒大学数娱专业首届学生杜恺说，新开设的这个专业为他打开了一条通道。
专业课程设置特点
提到电竞专业，最常见的一个问题就是：教不教打游戏？
中国传媒大学动画与数字艺术学院游戏设计系主任张兆弓表示，电竞相关专业培养的是产业的后备人才，“不培养电竞选手，也不教打游戏”。
张兆弓介绍，电竞产业链可以分为上、中、下游。上游以游戏研发为主，中游是赛事的组织和运营，下游为赛事和电竞文化的传播。每个环节都有各自的特点，对应课程的侧重点也不同。
记者梳理发现，电竞相关专业的人才培养覆盖电竞技术（数据分析等）、赛事活动、体育医疗（电竞康复等）、电竞传播（解说、节目策划等）等多个方面，一般包括通识教育、专业理论和实践三部分课程。核心内容涵盖电竞概论、电竞场馆和赛事运营管理、电竞赛事直转播、电竞节目制作、电竞媒介等。
截取自首都体育学院2022年报考指南
在通识教育部分，数学、逻辑学、社会学等课程都被囊括在内。中国传媒大学数娱专业2018级学生洪天阔坦言，一开始也不太理解为什么这样排课，但学下来以后发现，这些课程与专业息息相关。“线性代数是游戏开发的重要基础，逻辑贯穿内容设计，社会学、人类学等课程可以开拓思维，提升表达。”
作为最早开设电竞相关专业的高校之一，中国传媒大学将数娱专业一部分课程围绕游戏内容展开，包括游戏设计、游戏数据分析、游戏心理学等；另一部分则针对电竞赛事运营和策划管理。“我们也和其他院系合作，比如与播音主持专业联合开设电竞解说课程。”张兆弓说。
就读于上海体育学院传媒与艺术学院电竞解说方向的杨云皓告诉记者，大一大二期间，需要完成播音、舞台表演、新闻学、艺术学等基础课程，打好播音主持专业的基本功。大三之后，开始接受系统化的电竞相关课程。
“学校会外聘电竞行业的资深从业者、职业选手给我们上课，分享行业最新动态，具体指导实践。”杨云皓说。
毕业生从业方向
据了解，中国传媒大学数娱专业前两届毕业生，一半签约了游戏研发相关岗位，也有人入职体育赛事公司、运营与传播公司。上海体育学院电竞解说专业首届毕业生多数从事电竞解说和相关岗位。
上海体育学院播音与主持艺术专业负责人朱俊河认为，目前游戏策划、动画创作等上游行业岗位需求较大，行业内对顶尖人才的需求度很高。
成都体育学院电竞课程讲师彭泺说，大家往往对电竞选手更加熟悉，但选手之外，还需要很多人支撑一场赛事举办，各环节都需要专业人才。
5月31日，市民和电竞爱好者在杭州电竞中心主竞赛场馆观看电竞比赛。新华社记者 江汉 摄
上海市电子竞技运动协会秘书长朱沁沁认为，从广义的电竞行业来讲，市场人员需求度依然很高。
艾媒咨询数据显示，中国电竞市场规模呈上升趋势，预计2022年达1843.3亿元。
2019年，人社部将“电子竞技运营师”和“电子竞技员”列为新职业，分别被定义为“在电竞产业从事活动组织及内容运营的人员”和“从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员”。
人社部2019年发布的电子竞技运营师和电子竞技员就业景气现状分析报告指出，目前只有不到15%的电子竞技岗位处于人力饱和状态。
多家机构联合发布的电子竞技产业岗位种类的调研报告图表显示，电竞产业岗位种类超过100种，涉及赛事、传播、职能和衍生等类别。
彭泺认为，这几年一些文创、设计公司也和电竞行业有所交集，电竞专业毕业生求职不一定非要局限在电竞领域。
朱沁沁等专家表示，电竞行业更新迭代快，从业者也需要及时学习新的知识和内容，不断适应新变化。
原标题:高校开设电竞专业透视
新华社“新华视点”记者宋佳、许东远、陈席元
■记者 陈彬
北京2022年冬奥会比赛正酣。冰雪健儿的成绩让全国人民骄傲，他们就读的高校也纷纷通过社交媒体为自家学子加油。
“如果粗略估算，国内高水平运动员中至少有80%是大学生。”苏州大学东吴智库首席专家、国家体育总局体育社会科学重点研究基地主任王家宏告诉《中国科学报》。
高手在大学
夺得短道速滑男子1000米金牌的我国选手任子威目前是北京体育大学的一名研究生。范可新、武大靖、曲春雨、张雨婷等几位速滑队队员，同时也是任子威的大学同学。
在本届冬奥会上，拥有这份荣誉的高校不只是北京体育大学。另一位短道速滑队队员孙龙是东北师范大学的2018级本科生。而北京冬奥会前夕，在我国参赛运动员名单刚刚公布后不久，苏州大学就对外介绍了三位成功入选运动员名单的苏大学子——该校体育学院2020级研究生郭丹、2021级研究生吴志涛和2021届本科毕业生杜佳妮。
在刚刚为国家取得巨大荣誉的女足队中，本届国家队年龄最小的队员张琳艳是北京师范大学2020级本科生，她的校友还包括国家队队友王霜、高晨。而在距离北师大千里之外的江苏师范大学，包括在决赛中用身体“堵枪眼”的王晓雪在内的5名女足队员，则均是该校学生。
而去年夏季奥运会上，更多著名高校刷屏“认领”冠军的热闹情形相信大家还没忘记。
值得一提的是，在进入大学的时间上，不同项目的运动员也有一些差别。比如，女子体操运动员由于运动年龄比较早，基本上都会在退役后选择进入大学。以2008年北京奥运会上摘金的女子体操队为例，当年的6位队员几乎在退役后都选择进入高校学习。
有些项目的运动员则会选择在现役阶段进入大学。据北京交通大学羽毛球队教练吴序介绍，在羽毛球领域，超过九成的现役高水平运动员都是大学生。“这是因为羽毛球运动的黄金年龄大致在十八九岁到二十三四岁之间，这段时间与大学生的求学时间高度重合。”
上述两个入学时段也代表了目前高水平运动员进入高校的两种主要形式。谈及所有大学生运动员中现役运动员与退役运动员的比例，王家宏给出了一个数字，“大概四六开吧”。
学习时间如何保证
冬奥会期间，任子威夺冠后想补交作业、班主任因为担心影响比赛而将其移出作业群的新闻,曾让很多人会心一笑。这也反映出在这些国家级运动员心中，对于自己“大学生”身份的认同感。
“无论是对于体育特长生、一般的大学生运动员，还是‘国手’级别的运动员，我们在对他们的管理中，始终贯彻的都是做人第一、学习第二、打球第三的理念。”吴序说，在训练中，首先要保证的是他们的学习时间。
据他介绍，相比于一般学生，运动员大学生的文化基础水平往往比较薄弱，但其意志品质却要强于前者。“我们不能否认个别队员忽视知识学习，甚至存在不能正常毕业的现象，但绝大多数运动员都是十分刻苦的。”
而在求学期间的专业选择上，通常运动员都会选择与其运动相关的专业，比如运动训练专业或体育教育专业。但也有例外，如北京交通大学并没有开设专门的体育运动专业，因此很多运动员选择的是法学专业。
据王家宏回忆，北京奥运会女子举重58公斤级冠军陈艳青在进入苏州大学求学时，报考的是体育教育专业，但中途她却选择转至工商管理专业。“当时我们还担心她的文化课成绩能不能跟上，但她和普通学生一起上课，成绩也没有落下。”
当然，由于运动员需要投入很大精力用于训练，因此学校也会采取诸如用训练冲抵部分学分、延长学习年限等方式，帮助他们顺利毕业。
王家宏告诉《中国科学报》，对于大学生运动员，不同学校也会制定不同的培养方案。“比如，如果学生有比赛任务，一般是半天学习、半天训练。但也有学校选择让运动员完成学分后，再进行相对集中的训练。”如果到了运动员的比赛周期，学校会派老师到训练基地“送教上门”，保证其能够完成课程学习。
再比如，同在江苏省的南京工业大学，其在棒垒球项目上施行的是“省队校办”模式，即该省的棒垒球队就建在南京工大，队员吃住训练全部在校园内。而有些学校的运动员则采取在训练队训练、回学校上课的模式。“总之，培养模式各有不同，但都要以有利于学生训练和学习为最终目的。” 王家宏说。
顶尖运动员的培养趋势
就在冬奥会举行前夕，香港大学宣布首次推出“顶尖运动员入学计划”。该计划的特别之处在于，不以公开考试、校内考试等学术表现作为主要考虑，而是破格以运动员的体育成就作为首要入学遴选条件。
在王家宏看来，这在很大程度上代表了未来我国顶尖运动员的培养趋势。“长期以来，我国顶尖运动员的培养路径主要依赖国家体委主办的各种体校。但是，我国高水平体育竞技人才培养要想建立更完善的优秀后备人才培养体系，体教融合模式更应向学校倾斜。”对此，吴序也深以为然。
“虽然国内顶尖运动员大多有一个‘大学生’的身份，但他们几乎都是在取得一定成绩后才考入大学的，真正从高校进入顶尖运动员行列者少之又少。”不过吴序直言，这与运动员所从事的项目有很大关系。
“比如，在田径、篮球等领域，现在有很多大学生边学习、边训练，并最终打进职业赛场。”他说。然而，在诸如羽毛球、乒乓球等技巧性比较高的运动领域，由于顶尖选手每天的训练时间过长，这些时间在高校内部难以保证，所以很难培养出顶尖的选手。
“尽管如此，如果高校足够支持的话，这些问题也并不难克服。但在目前高校的评价体系中，‘培养出一个国家队运动员’对于高校而言，是否是一件足够值得骄傲的事情，又是否值得高校在总‘盘子’有限的情况下投入足够的精力？这是一个值得思考的问题。”吴序说。
来源： 中国科学报
看哈罗上海如何留住师资、应对A-Level大考取消。
2022年6月9日，《留学》杂志八周年线上活动“直播话《留学》”第一期圆满结束。本期直播以“疫情之下，如何提供高质量国际教育？”为主题，邀请到上海哈罗国际学校校长Charles Ellison和上海哈罗国际学校招生官Thea Li共同针对新冠肺炎疫情期间部分地区取消A-Level考试对学生造成的影响、就读国际学校的优势，以及国际学校如何保证优质师资等话题展开分享，深度探讨国际学校的教育现状以及未来发展趋势，并对观众提出的问题进行回?答。
作为《留学》杂志八周年系列活动的线上部分，直播话《留学》将围绕“留学事务所”十一大办事处业务开展。直播间聚集众多教育行业资深嘉宾，共同探讨当下最热的升学话题，促进留学家庭与留学、国际教育领域从业者的深度对话，为广大读者朋友解答留学相关问题。
Q&A 01
Q：您认为与国外的国际学校相比，在中国的国际学校优势有哪些？
A：首先，哈罗上海的教学质量与哈罗伦敦是相当的。哈罗上海与哈罗伦敦以及哈罗其他的国际学校都保持着非常紧密的联系，并且课程中也保持着哈罗公学一贯的传统、教学标准、教学目标和教学深度，所用的课程大纲也是与哈罗伦敦一致。
其次，哈罗上海的老师都非常优秀。哈罗上海90%的老师都是英国籍，并且其中40%的老师都取得了硕士或博士学位，还有10%的老师毕业于牛津大学或剑桥大学。哈罗上海的老师有着独特的教学方式，让学生用沉浸式的学习方法进行课业学习。
最后，哈罗上海学生的A-Level成绩在全部的哈罗学校中是排在首位的，同时，我们学生的成绩在世界范围内的学校中也是处于前3%的水平。在2021年8月放榜的A-Level考试中，哈罗上海取得A或A+成绩的学生人数占比达90%，全部学生取得B等级以上成绩，这一结果大幅领先于在英国本土的国际学校。除此之外，哈罗上海在对学生学业保证的同时还体现全人的教育理念。
对于在国外的国际学校，很多家长是非常不放心在孩子低龄阶段就送他们去国外留学的，那么既然哈罗上海就可以提供与国外的国际学校相同质量的教育水平，那么何必还要让孩子出国留学呢？另一方面，哈罗上海在提供优质教育的同时，老师还能与家长保持高频次的沟通与交流，家长能高度参与孩子在校园中的成长过程，例如学校的足球比赛、戏剧表演和定期讲座等，这些人文关怀对于家长和孩子的关系，以及对孩子的教育都是非常重要的。哈罗上海希望学生的整个教育之旅是与他们的家庭和老师一起度过的。
Q&A 02
Q：相较中国国内的学校，国际学校学费普遍偏高，并且每年在上涨，但九成以上的家长却愿意接受。在您看来，国际学校之于学生是什?么？
A：实际在上海甚至全国不乏学术突出的学校，但他们与哈罗上海最关键的区别是，那些学校的学生往往需要花费相对多的精力并且承受着很大的学习压力才能取得一些成绩。而哈罗上海能够带给学生的不仅有卓越的学术能力，还有国际化视野、独立思考的能力以及个性化的培养。哈罗上海除了有专业的老师教授课业以外，还能让学生达成更深度学习的目标。同时，老师们都有着丰富的人生经验跟阅历，通过分享他们有趣的人生经历也可以启发学生不同的人生理念，并更好地激发学生的内驱?力。
哈罗上海的老师有着独特教学方式以启发学生通过沉浸式的方法学习，例如，老师在课堂中提出问题，通过启发的方式让学生找到解决问题的办法。学生在这个过程中，用自己的探索模式寻找答案，这对学生独立思考模式的建立很有帮助，并且这样的独立思考模式将会伴随他们一生。
哈罗上海不仅重视学生的课业，同时也非常注重学生的个性化培养。学校为学生提供了多达150余种课外活动项目，帮助学生发现自己的爱好和特长，激发他们的内驱力。学生在了解自己擅长和热爱的是什么之后，才能明白自己要追求什么。
哈罗上海的教育理念首先是要求学生掌握知识的同时还能运用到实践当中。其次是通过不同的课业和不同的领域，培养他们持续应对挑战的能力，锻炼他们应对问题和处理问题的能力。最后，哈罗上海学生的语言能力能够达到中文、英文双母语的程度，令他们能够适应不同的工作场景和文化。
Q&A 03
Q：针对网上国际学校外教正在大量流失的消息，您如何看待师资流失的问题？您是否认为“国际化教育”等于“外教”？
A：在这个特殊的时期，上海甚至全国的大部分学校都在担忧师资留任的问题，但是哈罗上海2022年师资团队的留任率高达87%。能够保持如此之高的留任率的原因首先是在应聘老师的时候，哈罗上海主要考虑教师是否对教师这一职业有极致的追求，只有他们对教育事业充满热情，才能保证老师对学生足够负责任，这样对于教师团队的稳定性也能有非常好的保证。其次，哈罗上海的工作模式是别处无法复制的，老师们都十分享受哈罗上海的工作环境和氛围。最后，哈罗上海的老师是一批有理想有冲劲的人。综合以上原因，哈罗上海才能维持如此高的教师留任率，这也是哈罗上海的一个优势。
其实决定学校质量最关键的因素就是跟教师有关。不管一所学校的设施多完善、环境和地理位置多优越，老师才是对学生最有影响力的因素。哈罗上海很荣幸能够招到这么多优秀的教师，同时我们也非常希望能够留住这批优秀的教师。哈罗上海10%的老师是牛津剑桥毕业，并且大多数老师都有着丰富的授课经验，这些优秀的老师对于我们来说是非常重要的资产。
Q&A 04
Q：疫情期间，哈罗上海有什么具体的举措保证学生课堂质量？
A：疫情期间，哈罗上海的线上课程依旧保持着高质量教学，同时，线上课程设置、课程时间和课业内容都与学校线下课程一致。老师在授课之余也会给学生安排学习任务，学生需要在规定时间内完成并上传到线上平台，老师及时给出反馈。除此之外，哈罗上海会像在学校里一样提供学生多种的课外活动项目，老师会在线上跟学生进行充分互动，让学生可以参与丰富的课外活动，我们也将运动会、表演等活动搬到了线上。在提供高质量的线上课程、活动的同时，老师还保持着与学生和家长的紧密联系，充分保证了学校跟家长之间的紧密合作关?系。
Q&A 05
Q：今年IB、A-Level和AP考试由于疫情原因大范围取消，哈罗上海的应届生申请是否受到影响？学校是如何应对的？
A：哈罗上海使用的是A-Level学术课程，但由于近期受疫情影响，上海的A-Level国际考试被取消了。哈罗上海很早就预判到这个情况，并跟考试局取得了联系，提前做出应急方案。由于考虑到现阶段很难恢复线下上课，但我们还是尽量提供给每个学生线下学习的证明。因此，哈罗上海将学生之前完成的学术论文、平时的作业和课程内容等资料都收集起来，并且还会安排学生完成线上的考试，以此帮学生集成一本学习证据的档案册，并提交给考试局。另一方面，哈罗上海的老师也会给学生的学科进行成绩预估，这个成绩将成为学生的总成绩。
哈罗上海所做的这一切尽可能减少A-Level考试取消所带给学生的影响，因此学生在申请方面并没有受到过多的影响，其中90%的学生收到了世界前30名大学的录取。
观众互动问答
Q&A
Q：哈罗是如何实现“全人教育”这一理念的？能不能分享一个学生案例？
A：我想要分享一位今年被剑桥大学自然科学系所录取的学生案例。这名学生在校期间选择了生物、化学和物理学科，而我们这三个学科的老师都是牛津大学毕业的博士。这些老师不仅在自己的学科上非常专业，除了能够帮助学生取得优异成绩外，还会启发这名学生对自然科学在科学领域以及之后人生的意义。这些启发也帮助学生更好地理解所学学科，对于学生的申请面试以及未来规划都起到重要的作用。哈罗为学生提供的不仅是成绩，还有思维、视野和兴趣的培养。
Q：哈罗上海是如何考核和选择学生的呢？
A：我们会从学术、品质、能力、家庭教育观念等方面考察学生是否适合哈罗。首先，我们会通过笔试以及学生的成绩单了解他的学术水平。再通过面试环节了解学生对学校生活的看法，以此来了解学生平时在学校中的表现可能是什么样的。最后，我们也会通过与家长面谈了解学生的性格爱好，并且了解家长希望学校能提供给孩子什么样的服务。通过以上流程，我们才能更好地了解学生与哈罗是否匹?配。
Q：哈罗上海提供很多的课外活动供学生选择，但这些课外活动是否能保证学生的安全?呢？
A：孩子的安全在校园中是能够得到保障的。哈罗上海的课外活动场地都距离学校非常近。比如，学生每周都会去上一节马术课，为了保证学生的安全，今年在距离学校5分钟车程的地方开了一个新的马术场。同时哈罗上海在森兰国际社区有一个森兰湖，同样距离学校5分钟的车程，建立了一个水上运动的基地，方便学生参加皮划艇和帆船的运动。
拎客
上海哈罗国际学校
哈罗公学于1572年建立，2022年对于哈罗公学来说是非常特殊的一年，因为这一年是哈罗建校450周年。哈罗公学在这悠久的历史中，培养出了众多的优秀人才，其中包括7位英国首相，5位国王，3位诺贝尔奖获得者以及各个领域的精英领袖。其中最为著名的一位哈罗校友就是曾经的英国首相温斯顿·丘吉尔。
哈罗公学致力培养各界精英人士，除了让学生获得高质量的教育，进入名校以外，也非常注重个人品质的培养，学生在达到人生目标后，还能回馈社会、影响他人。如今，哈罗公学在亚洲地区已深耕20年有余，相继在曼谷、北京、香港、上海等地开设9所分校。2016年，哈罗在亚洲的第四所分校——上海哈罗国际学校（Harrow International School Shanghai，简称哈罗上海）成立，面向外籍学生提供从幼儿园阶段（18个月）至高中阶段（18岁）的优质英式教?育。（记者_田江含 编辑_杨冬妮 设计_金乌）
来源： 20220620《留学》杂志总第198期
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