哪种组合赋分高

3+1+2高考的最佳组合是物理+地理+生物，这三科的知识点联系紧密。地理属于前文科，但一直被认为是文科里的理科。要背的内容比历史或者政治少很多，而且和物理一样，要求学生有很强的逻辑思维能力。是地理的热门科目，符合基数大的前提，在赋分时容易得高分。

政治和选修科目结合:96%以上的选修专业，专业选择面广，有利于以后考研和公务员考试。

理化科目结合:96%以上，背记、背诵内容少，科目间关联性强。

理化学科结合:96%以上，难学，学科数量多，优秀学生多，竞争特别激烈。

学生-政治结合:92%左右，适合有理科情结但不喜欢化学的学生。

生物地理结合:92%左右。生物要善于归纳和记忆。

土管和选科结合:92%左右，喜欢物理但特别不喜欢生物化学的。

史政结合:65%左右，文科思维有优势，记忆能力强，但逻辑思维能力不强。

史地结合:65%左右，擅长记忆，擅长写作。

史、生、政三结合:58%左右，文科偏好，对地理无兴趣。

历史和生物化学结合:65%左右，适合物理但不理想，化学和生物有优势。

历史科目组合:约58%，科目跨度小，思维跨度大。

历史地理政治课程结合:50%左右，学习难度低，课程数量多，竞争激烈。

根据成绩，起点40分，满分100分。考生各科成绩按成绩分级，起点40分，满分100分。共有21个等级，每个等级相差3分。在各科成绩的基础上，按照最接近的累计比例划分等级，其中21级的比例不超过1%。物理选修科目保底人数确定为65000人。当物理选修科目某次考试的赋分数量不足65000分时，将65000分作为由高到低进行等级赋分的基数。当其他科目出现类似情况时，参照物理方法建立并实施保障机制。

派位制重在排名，就是把所有考生的原始成绩，也就是论文成绩进行排名。在排名过程中，将考生各科成绩按其分数分为不同等级，“给分不同等级”。很明显，每个学生在整体水平中的位置，也就是学生的年级，并不是考试的结果，而最终的学生能考上哪个年级的院校，是由考生的排名决定的。

确定等级，确定等级，确定分配间隔。另一方面，以排名为唯一依据确定排名和分配区间。

各科成绩本质上是考生的名次，主要由考生在该科的名次决定。原成绩分级后，排名顺序不变。